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Convoca actividad formativa de “Desarrollo de habilidades directivas (Mentores)” y “Desarrollo individualizado de competencias directivas (Mentorizados)”. Plan de formación ICAP 2025.
Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias número 56 de fecha 20 de marzo de 2025, la Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 10 de marzo de 2025, por la que se convoca la actividad formativa “Desarrollo de habilidades directivas (Mentores)” incluida en el Programa de Gestión del Conocimiento (Mentor), prevista en el Plan de Formación para 2025, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018, además de la la Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 10 de marzo de 2025, por la que se convoca la actividad formativa “Desarrollo individualizado de competencias directivas (Mentorizados)” incluida en el Programa de Gestión del Conocimiento (Mentor), prevista en el Plan de Formación para 2025, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.
El pasado día 9 de enero de 2025, comunicamos el Plan de formación del ICAP para 2025.
Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 10 de marzo de 2025, por la que se convoca la actividad formativa “Desarrollo de habilidades directivas (Mentores)” incluida en el Programa de Gestión del Conocimiento (Mentor), prevista en el Plan de Formación para 2025, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.
Extracto de la convocatoria:
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- Único.- Convocar la actividad formativa “Desarrollo de habilidades directivas (Mentor)”, con las características establecidas en el anexo a esta Resolución, de acuerdo a las siguientes:
- Primera.- Personal destinatario y requisitos del alumnado propuesto.
- Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP y formulario para el alta o modificación de datos.
- Tercera.- Gestión de la propuesta de alumnado por el personal coordinador.
- Cuarta.- Remisión de propuestas de alumnado.
- Quinta.- Selección.
- Sexta.- Comunicación y aceptación del personal seleccionado con plaza.
- Séptima.- Modalidades de formación.
- Octava.- Requisitos de asistencia y participación.
- Novena.- Tipo de certificado y requisitos para su obtención.
- Décima.- Consulta y descarga de certificados.
- Decimoprimera.- Comunicación del ICAP para la inscripción de certificados en el Registro de Personal.
- Decimosegunda.- Reclamaciones y plazo.
- Decimotercera.- Vinculación de personas docentes.
- Decimocuarta.- Cláusula de modificación.
- Decimoquinta.- Derechos de inscripción y financiación.
- Decimosexta.- Protección de datos.
- Decimoséptima.- Publicidad y contenido.
- Decimoctava.- Recursos.
RESUELVO:
BASES
Podrán participar en la actividad formativa relacionada en el anexo, el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus Organismos Autónomos y demás entidades del sector público institucional que conste en las relaciones de puestos de trabajo, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos y Escalas de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, del Subgrupo A1 y laboral equivalente que ocupe puestos de Jefatura de Servicio u otro de nivel similar de responsabilidad directiva (subdirecciones, direcciones de área…) con equipos de trabajo a su cargo, con un mínimo de 10 años de experiencia en dichos puestos ó 4 años como Alto Cargo de la Administración Pública.
Queda excluido del ámbito de aplicación de la presente convocatoria el personal docente no universitario que preste sus servicios en instituciones educativas y el personal estatutario sanitario que preste sus servicios en instituciones de asistencia sanitaria adscritos al Servicio Canario de la Salud.
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1.- Las personas participantes en las actividades formativas serán propuestas por los titulares de las secretarías generales técnicas o de los órganos asimilados de los organismos autónomos y demás entes públicos designados previamente por este Instituto como área funcional habilitada para la propuesta de alumnado.
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El plazo para el envío de las propuestas de alumnado de la actividad formativa será hasta el día 31 de marzo, inclusive.
Las propuestas de alumnado serán remitidas en tiempo y forma, no siendo posible la propuesta de alumnado fuera del plazo establecido o por otra vía distinta al aplicativo a que se refiere la base anterior.
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En el anexo de la presente Resolución se contempla específicamente la modalidad de formación de la actividad convocada:
– Modalidad presencial (P): tiene lugar cuando el alumnado y el profesorado interactúan coincidiendo en el espacio y en el tiempo, celebrándose en el aula.
La programación de la actividad detallada en el anexo prevé formación presencial en horario laboral que alterna entre las islas de Gran Canaria y Tenerife.
Emitidos los certificados correspondientes de la presente convocatoria, el ICAP dará traslado del conjunto de los certificados a la Dirección General de la Función Pública para que proceda a su anotación definitiva en el Registro de Personal y en consecuencia, a la actualización de la formación en la vida administrativa del personal empleado público.
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ANEXO
DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS (MENTORES)
Ediciones: 1 – Autonómica.
Código: A.P.193.A.25.HOR.
Tipo de formación: curso.
Modalidad: presencial.
Objetivos:
• Objetivo general: capacitar a los participantes en las habilidades de mentoreo para que puedan llevar a cabo el rol de mentor con una persona asesorada.
• Objetivos específicos:
– Desarrollar la competencia “Desarrollo de personas” entre los participantes en el programa.
– Reconocer las fases de un proceso de mentoring.
– Identificar el perfil de actitudes y habilidades de la persona mentora.
– Realizar un entrenamiento de dichas habilidades.
– Recibir feedback sobre el desempeño como mentor/a, compartiendo mejores prácticas.
Destinatarios: personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus Organismos Autónomos y demás entidades del sector público institucional que conste en las relaciones de puestos de trabajo, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos y Escalas de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, del Subgrupo A1 y laboral equivalente que ocupe puestos de Jefatura de Servicio u otro de nivel similar de responsabilidad directiva (subdirecciones, direcciones de área…) con equipos de trabajo a su cargo, con un mínimo de 10 años de experiencia en dichos puestos o 4 años como Alto Cargo de la Administración Pública.
Horas por edición: 52 horas lectivas.
Plazas por edición: 20 plazas.
Tipo de certificado: aprovechamiento.
Lugar y fecha de celebración: desde el 22 de abril al 26 de noviembre de 2025.
• Sesiones conjuntas (3) entre todos los participantes, mentorizados y mentores:
– Sesión inicial: 22 de abril de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
– Sesión intermedia: 16 de junio de 2025, en Santa Cruz de Tenerife.
– Sesión final: 26 de noviembre de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
• Talleres de formación (2):
– El primero, los días 23 y 24 de abril de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
– El segundo, los días 17 y 18 de junio de 2025, en Santa Cruz de Tenerife.
• Sesiones de seguimiento (2):
– La primera, el 17 de septiembre de 2025, en Santa Cruz de Tenerife.
– La segunda, el 5 de noviembre de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
Proceso de formación:
Los participantes intercalarán la tarea de mentoría con una formación de 52 horas lectivas, con la siguiente estructura:
• 3 sesiones conjuntas de 4 horas cada una (12 horas), cuyos objetivos son:
– Sesión inicial:
– Obtener una visión común sobre el proceso de mentoring: concepto y fases.
– Gestionar las expectativas de los participantes.
– Clarificar el rol del mentor y del mentorizado.
– Comunicar el calendario de sesiones y establecer un primer vínculo entre los mentores y mentorizados.
– Sesión intermedia:
– Analizar la marcha del proceso.
– Contribuir a la creación de un vínculo positivo entre mentorizados y mentores.
– Destacar los aspectos positivos.
– Analizar las áreas de mejora.
– Reforzar el compromiso con el desarrollo personal de los mentorizados.
– Sesión final:
– Analizar el proceso de mentoring.
– Identificar los valores y competencias que se han dado a lo largo del proceso.
– Establecer mecanismos para la mejora de las barreras encontradas.
– Impulsar los nuevos planes de acción.
– Reforzar la relación entre mentorizados y mentores.
• 2 talleres de formación de 16 horas cada uno (32 horas lectivas).
• 2 sesiones de seguimiento de 4 horas cada una (8 horas).
• 6 reuniones entre mentores y mentorizados que se celebrarán en el lugar, fechas y horario que ambas personas determinen, entre los meses de mayo y noviembre de 2025.
• Se creará un Foro de mentores en la plataforma de formación del ICAP.
La actividad formativa tiene carácter autonómico y la programación de la actividad prevé formación presencial en horario laboral que alterna entre las islas de Gran Canaria y Tenerife.
Programa:
– Enfoque del mentoring:
• Conocer el origen de esta metodología, así como del concepto.
• Transmitir a los participantes el marco conceptual y de actuación del mentor como desarrollador de personas.
• Diferenciar las distintas prácticas: tutor, consultor, mentor, jefe, etc.
– La figura del mentor y fases:
• Establecer las claves del comportamiento necesario en el desarrollo de personas en términos de las competencias a poner en juego.
• Las dimensiones del trabajo del mentor: límites, finalidad, principales barreras.
• Visión general y fases:
– Fase de contexto:
• La técnica de entrevista en el mentoreo: introducción, estructura, cierre.
• Palabras clave en esta fase: confianza, escucha activa, colaboración, lenguaje.
• Papel del mentor/a.
– Fase de establecimiento de metas:
• Diseño de una visión.
• Herramientas para identificar metas.
• Técnica de preguntas: tipo de preguntas en mentoring.
– Fase de autoconocimiento:
• Situación actual versus deseada.
• Análisis de creencias.
• Pasado-Presente-Futuro.
– Fase de la acción:
• Generación de alternativas.
• Búsqueda del compromiso.
• Construcción del camino y seguimiento.
Área: Recursos Humanos.
Propuesta: ICAP (Consejería de Presidencia, Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad).
Para ver convocatoria, acceda al Boletín Oficial de Canarias nº 56.
Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 10 de marzo de 2025, por la que se convoca la actividad formativa “Desarrollo individualizado de competencias directivas (Mentorizados)” incluida en el Programa de Gestión del Conocimiento (Mentor), prevista en el Plan de Formación para 2025, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.
Extracto de la convocatoria:
- …
- Único.- Convocar la actividad formativa “Desarrollo individualizado de competencias directivas (Mentorizados)”, con las características establecidas en el anexo a esta Resolución, de acuerdo a las siguientes:
- Primera.- Personal destinatario y requisitos del alumnado propuesto.
- Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP y formulario para el alta o modificación de datos.
- Tercera.- Gestión de la propuesta de alumnado por el personal coordinador y preferencia.
- Cuarta.- Remisión de propuestas de alumnado.
- Quinta.- Selección.
- Sexta.- Comunicación y aceptación del personal seleccionado con plaza.
- Séptima.- Modalidades de formación.
- Octava.- Requisitos de asistencia y participación.
- Novena.- Tipo de certificado y requisitos para su obtención.
- Décima.- Consulta y descarga de certificados.
- Decimoprimera.- Comunicación del ICAP para la inscripción de certificados en el Registro de Personal.
- Decimosegunda.- Reclamaciones y plazo.
- Decimotercera.- Vinculación de personas docentes.
- Decimocuarta.- Cláusula de modificación.
- Decimoquinta.- Derechos de inscripción y financiación.
- Decimosexta.- Protección de datos.
- Decimoséptima.- Publicidad y contenido.
- Decimoctava.- Recursos.
RESUELVO:
BASES
Podrán participar en la actividad formativa relacionada en el anexo, el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus Organismos Autónomos y demás entidades del sector público institucional que conste en las relaciones de puestos de trabajo, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos y Escalas de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, de los Subgrupos A1, A2 y laboral equivalente, que ocupen puestos de Jefatura de Servicio u otros de similar responsabilidad directiva (subdirecciones, direcciones de área, etc.) o Jefaturas de Sección, y siempre que tengan equipos de trabajo a su cargo.
Queda excluido del ámbito de aplicación de la presente convocatoria el personal docente no universitario que preste sus servicios en instituciones educativas y el personal estatutario sanitario que preste sus servicios en instituciones de asistencia sanitaria adscritos al Servicio Canario de la Salud.
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1.- Las personas participantes en las actividades formativas serán propuestas por los titulares de las secretarías generales técnicas o de los órganos asimilados de los organismos autónomos y demás entes públicos designados previamente por este Instituto como área funcional habilitada para la propuesta de alumnado.
…
El plazo para el envío de las propuestas de alumnado de las actividades formativas será hasta el día 31 de marzo, inclusive.
Las propuestas de alumnado serán remitidas en tiempo y forma, no siendo posible la propuesta de alumnado fuera del plazo establecido o por otra vía distinta al aplicativo a que se refiere la base anterior.
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En el anexo de la presente Resolución se contempla específicamente la modalidad de formación de la actividad convocada:
– Modalidad presencial (P): tiene lugar cuando el alumnado y el profesorado interactúan coincidiendo en el espacio y en el tiempo, celebrándose en el aula.
La programación de la actividad detallada en el anexo prevé formación presencial en horario laboral que alterna entre las islas de Gran Canaria y Tenerife.
1.- La asistencia y participación a la actividad formativa una vez aceptada, son obligatorias.
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ANEXO
DESARROLLO INDIVIDUALIZADO DE COMPETENCIAS DIRECTIVAS (MENTORIZADOS)
Ediciones: 1-Autonómica.
Código: A.P.194.AB.25.HOR.
Tipo de formación: curso.
Modalidad: presencial.
Objetivos:
– Identificar las competencias de la inteligencia emocional.
– Distinguir fortalezas y áreas de mejora en sus competencias.
– Diseñar un plan de mejora.
Destinatarios: personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus Organismos Autónomos y demás entidades del sector público institucional que conste en las relaciones de puestos de trabajo, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos y Escalas de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, de los Subgrupos A1, A2 y laboral equivalente, que ocupen puestos de Jefatura de Servicio u otros de similar responsabilidad directiva (subdirecciones, direcciones de área, etc.) o Jefaturas de Sección y siempre que tengan equipos de trabajo a su cargo.
El alumnado propuesto atenderá a la siguiente preferencia: menor antigüedad en la Administración actual y que ocupe Jefatura de Servicio u otros de similar responsabilidad directiva.
Horas por edición: 18 horas lectivas.
Plazas por edición: 20
Tipo de certificado: aprovechamiento.
Lugar y fecha de celebración: desde el 22 de abril al 26 de noviembre de 2025.
• Sesión inicial: 22 de abril de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
• Sesión intermedia: 16 de junio de 2025, en Santa Cruz de Tenerife.
• Sesión final: 26 de noviembre de 2025, en Las Palmas de Gran Canaria.
Proceso de formación:
Se trata de contar con un compañero/a de la Administración con experiencia directiva, que ofrecerá a la persona mentorizada un asesoramiento personalizado y acompañará en el proceso de mejora personal y profesional como responsable de un equipo.
El proceso comprende:
• 3 sesiones, para la formación conjunta entre mentores y mentorizados (12 horas lectivas) y formativas para mentorizados (6 horas lectivas):
– Sesión inicial (6 horas): 4 horas conjuntas y 2 horas formativas, con los siguientes objetivos:
– Obtener una visión común sobre el proceso de mentoring: concepto y fases.
– Gestionar las expectativas de los participantes.
– Clarificar el rol del mentor y del mentorizado.
– Comunicar el calendario de sesiones y establecer un primer vínculo entre los mentores y mentorizados.
– Sesión intermedia (6 horas): 4 horas conjuntas y 2 horas formativas, con los siguientes objetivos:
– Analizar la marcha del proceso.
– Contribuir a la creación de un vínculo positivo entre mentorizados y mentores.
– Destacar los aspectos positivos.
– Analizar las áreas de mejora.
– Reforzar el compromiso con el desarrollo personal de los mentorizados.
– Sesión final (6 horas): 4 horas conjuntas y 2 horas formativas, con los siguientes objetivos:
– Analizar el proceso de mentoring.
– Identificar los valores y competencias que se han dado a lo largo del proceso.
– Establecer mecanismos para la mejora de las barreras encontradas.
– Impulsar los nuevos planes de acción.
– Reforzar la relación entre mentorizados y mentores.
• 6 reuniones presenciales entre la persona mentorizada y la persona mentora asignada, cuyo calendario se planificará de mutuo acuerdo y en los horarios que ambas personas determinen, entre los meses de mayo y noviembre de 2025, además de mantener contacto por otros medios no presenciales.
Estas reuniones suponen una atención individualizada, que responderá a las necesidades reales de la persona asesorada para desarrollar todo el potencial como profesional responsable de un equipo y que le ofrecerá la persona mentora, compartiendo su conocimiento y experiencia. Se elaborará un plan de acción basado en las áreas de mejora que quiere trabajar, en función de sus necesidades y disponibilidad.
• Se creará un Foro de mentorizados en la plataforma de formación del ICAP.
La actividad formativa tiene carácter autonómico y la programación de la actividad prevé formación presencial en horario laboral que alterna entre las islas de Gran Canaria y Tenerife.
Programa:
– Concepto de competencia.
– Modelo de Competencias de la Inteligencia Emocional.
– Habilidades intrapersonales.
– Habilidades interpersonales.
– Elementos de un Plan de Desarrollo Individual.
Área: Recursos Humanos.
Propuesta: ICAP (Consejería de Presidencia, Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad).
Para ver convocatoria, acceda al Boletín Oficial de Canarias nº 46.
Más información en:
- Mensaje anterior: Convoca actividad formativa de Autoformación “Buenas prácticas de higiene y manipulación, alergias e intolerancias en comedores” para personal de centros educativos dependientes de la Consejería de Educación. Plan de formación ICAP 2025.
- Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento. Plan de formación ICAP 2025.
- Convocatoria Itinerario en Competencias Digitales. Plan de formación ICAP 2025.
- Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formación de Alemán, Francés e Inglés. Plan de formación ICAP 2025.
- Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formación General y Programa de Formación Interadministrativa. Plan de formación ICAP 2025.
- Plan de formación del ICAP para 2025.
Canarias, a 20 de marzo de 2025.
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